Titia Andrea na Roda de Leitura

Educadora na Escola Municipal Alcino Carneiro, Andrea veio compartilhar um pouco do seu tempo com seu sobrinho na roda de leitura. A princípio assistiu a leitura das crianças num pequeno texto elaborado espontaneamente e apresentado no Datashow, que proporcionou uma ideia de como estão os leitores da sala. Na leitura elas convidam a professora visitante para a 2ª etapa da trilha ecológica que ocorrerá em novembro.

Como é de práxis, a criança que tem um familiar participando da brincadeira explica as regras da brincadeira. Desta vez a professora caprichou, escolheu uma música que ainda não tinha trabalhado em sala, mas não foi problema nenhum. Ao término da brincadeira a música foi tocada para a apreciação da melodia. Antes da prof.ª Andrea ir embora, falou às crianças sobre a importância de aproveitarem o tempo em que estão na escola para terem uma excelente aprendizagem e garantirem um futuro melhor quando crescerem.

Obrigada pela presença e participação!

Divair na roda de leitura

Maravilha! Quase todos os dias, principalmente a sala matutina está tendo presença de papais e especialmente das mamães para participarem da brincadeira “Leitura continuada, uma palavra por vez”. É só aparecer alguém que as crianças ficam eufóricas para formar grupos e dar início à brincadeira.

Desta vez foi mamãe Divair, ex-aluna desta escola, que veio participar com o filho na roda de leitura, colaborou com quem precisava e cantou com as crianças a música “A minhoca e o leão”.

Ao despedir, a referida mãe falou que havia parado com os estudos, mas que tem intenção de voltar. Deu um recadinho importante sobre a necessidade de estudar e o compromisso que devemos ter na escola para um bom aprendizado. Foi aplaudida pelas crianças que lhes fez convite para voltar outras vezes. Obrigada pela presença!

Mamãe Viviane visita a sala A

Preocupada com o desenvolvimento de seu filho, Viviane veio nesta sexta-feira fazer uma visita na sala “A” após o recreio. Ela que fez a primeira participação de pais na roda de leitura, desta vez assistiu a leitura continuada em grupos de seis e sete crianças através do Datashow. Foi usado um texto informativo sobre o animal jabuti e depois a professora escreveu algumas informações de atividades que vão ser aplicadas em breve, como o Mercadinho Faz de Conta.

No final foi sugerido à mãe que fizesse comentários sobre o nível das crianças na leitura apresentada. Viviane disse ter percebido que há crianças que leem mais rápido, outras mais devagar, algumas com preguiça de ler e também existem as que têm dificuldades na leitura.

Enfim, temos uma sala heterogênea, mas com um potencial de leitura bom e com um bimestre para trabalharmos na melhoria de todas elas.

Obrigada mãe, pela presença. Volte sempre!

Três mães na R_Leitura

Na sala matutina Dona Marcília veio conhecer de perto a brincadeira e participar com a filha. Na sala vespertina compareceram duas mães que moram na zona rural. Dona Adriana trouxe seu filho pequeno e repartiu com nós professoras a responsabilidade de cuidá-lo enquanto participava da brincadeira com a filha. Dona Flaviane veio pela segunda vez para acompanhar o desempenho da filha, que desta vez garantiu a permanência sozinha na roda de leitura sem precisar da ajuda da mãe.

Obrigada mães, pois dentre tantas dificuldades não mediram esforços para estarem aqui. São pequenos gestos que fazem muita diferença na vida dessas crianças.

Mamãe Rosângela prestigiando a R_Leitura

A expectativa das gêmeas (sala B, vespertina) era muito grande, pois desde ontem me comunicaram que a mamãe vinha participar da brincadeira e a todo instante tocavam no assunto.

Hoje antes de entrarem na sala, felizes confirmaram que a mãe viria logo no início da aula. A música escolhida para trabalharmos foi Palhacinho Barrigudo, mas ao terminar convenceram a mãe fazer mais uma leitura com outra música, desta vez foi “Palma, palma”. No final cantaram a primeira música acompanhando a letra projetada na parede.

Mamãe Rosângela, obrigada pela participação e volte outras vezes.

Na R_Leitura Mamãe Raquel

Que alegria as crianças demonstram quando recebem um membro da família para a leitura continuada, principalmente quando são os pais. Hoje mamãe Raquel pode participar com o filho dessa brincadeira de leitura e ainda colaborou com outra criança ajudando-a ler. O mais gostoso foi quando a melodia começou ser treinada através da leitura nos livrinhos e projetada na parede. Era percebível que em várias vezes as crianças fugiam um pouco a melodia para ler com maior precisão a letra da música. Obrigada, mãe!

Mais um casal de pais na R_Leitura

Dona Romilda e o Sr. Samuel vieram prestigiar o filho na roda de leitura continuada nesta segunda-feira na sala matutina. Que bom ter a presença e participação de vocês nessa brincadeira que tem conquistado o gosto das crianças pela leitura. Obrigada e voltem sempre!

Investimento no trabalho

Com a aquisição de um Datashow para uso diário em sala de aula, mudou completamente o ambiente e as atitudes tanto minha enquanto educadora quanto das crianças. Uma das maiores expectativas era obter maior agilidade na transposição da lousa (substituída pela imagem focada) para o caderno e todas em tempo real, ou seja, vai digitando devagar para elas acompanharem. Outra inquietude minha era quando estava na lousa copiando, percebia a dificuldade de algumas crianças para situarem as palavras que estavam escrevendo e tinham na frente uma professora num ziguezague atrapalhando essa visão.

O problema foi solucionado, as crianças copiam sem nada as atrapalhar e estão tendo maior atenção e melhor compreensão nas explicações das atividades. Nas cópias das letras das músicas, estão mais ágeis para concluírem; nos ditados de palavras/frases, corrigem as possíveis falhas sem dificuldades.

É em meio a esse treinamento que as crianças estão obtendo a aquisição da grafia. Observem nas imagens, dois momentos de ditado (com palavras e com frases), como elas vão evoluindo a aprendizagem.

Um dia antes do ditado de palavras foi trabalhada a música "Marinheiro só", da qual foi retirada algumas palavras. A primeira "navio" quase todos acertaram, mas na segunda "daqui", ouve oito formas diferentes de escrita.

 No outro dia foi feito o ditado com frases e a música ainda não tinha sido trabalhada em sala. Fiquei surpresa com o resultado.

Os mais pontuados de setembro

Na sala matutina neste mês de setembro dez crianças alcançaram as seis maiores pontuações e na sala vespertina apenas sete concorreram as primeiras posições.
As crianças estão tendo muita garra, desenvolvendo cada dia mais um pouquinho e com entusiasmo começamos o último bimestre. Dentre tantos leitores ainda tem alguns precisando despertar na leitura, pois o final do ano letivo está chegando.
Não se esqueçam do nosso combinado do início das aulas... Quando chegasse o final do ano não seria preciso ninguém mais ler livrinhos de historinhas, pois vocês fariam isso.

Beijos, crianças!